TEMA 2

VALORACIÓN ACTIVIDAD 2:

Pensamos que cada vez aumenta la cantidad de materiales didácticos, de los cuales todo el mundo puede hacer uso, para así, poder desarrollar un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje.

En esta actividad, hemos podido observar la existencia de diferentes tipos de clasificaciones, las cuales nos permiten agrupar cada uno de los materiales según sus características principales. De esta forma, sabremos que medio didáctico es más adecuado en cada contexto educativo. Es importante saber que si en un contexto educativo nos sirve un material determinado no lo debemos extrapolar a otro contexto, ya que cada uno tiene sus propias características, las cuales dependen de los alumnos, participantes, usuarios... a los cuales nos queremos dirigir. Un ejemplo para entenderlo mejor seria, que si tenemos un grupo de alumnos a los cuales el PowerPoint les facilita el aprendizaje, no quiere decir que a otro grupo con diferentes características le funcione este mismo material.

Aunque actualmente, nos encontramos en la Sociedad de la Información, debido a los antecedentes que nos preceden llevar a cabo un cambio de mentalidad es complicado, ya que la escuela tradicional sigue estando presente en muchos centros educativos. Esto es debido a diversos factores entre los cuales podemos destacar:

* Por una parte, encontramos una mentalidad resistente al cambio, ya que muchos especialista creen que lo conocido es lo válido. Con esto no queremos decir que lo tradicional sea erróneo o incompleto, ya que hacer uso de un libro de texto es importante pero para que los alumnos realicen su propio aprendizaje tenemos que acompañarlo de otros materiales complementarios.

* Por otra parte, nos encontramos ante una falta de actualización de la formación del profesorado, tanto inicial como permanente.

* Para finalizar, debemos tener en cuenta los costes que supone la implantación de algunos de los materiales, como por ejemplo las pizarras digitales.

Como conclusión a la valoración podemos decir que, lo que realmente facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje en muchos casos no es el material en sí, sino que la utilización que a este se le de.
Este es uno de los aspectos que pensamos que tiene más importantes que debemos tener en cuenta cuando aplicamos, en un determinado contexto, los materiales didácticos para conducir a los alumnos hacia un aprendizaje significativo.

Esta actividad, nos ha ayudado ha recordar los diferentes conceptos relacionados con la asignatura Tecnología Educativa I y II.